周子瑶：学无止境，教无定法
学无止境 教无定法
天门市外国语学校小学部 周子瑶
今天很荣幸能在这里和大家交流，感谢学校能给我一次与大家分享的机会，接下来我将谈一谈自己在教学中的一些做法和感悟，真诚地希望在座的老师多多指点。
一、培养良好的课堂纪律
让学生达到思想上的自律
有时会听到老师跟我说：你们班的纪律真好，孩子们都很听话。每当我听到这句话时，我感到很欣慰。我想这样的评价恰恰是我们班成绩进步的一个重要原因，返校来的那几天，很多学生的心思都不在学习上，班上一有风吹草动，我就要进行思想教育，发现问题我就会拿到班上讨论，让学生自己明白是非对错，从而端正学习态度，形成良好的学习氛围。
哪怕有一个学生心不在课堂上，一张座椅不在该在的位置上，我就会停下来严肃地指出他的错误，“磨刀不误砍柴工”，必须让孩子们在潜移默化中养成“什么时间做什么”的好习惯，要用我们的实际行动告诉学生课堂上是不能得过且过，敷衍了事的。
在日常生活中我喜欢给同学们“打鸡血”，让他们找一找稍加努力就能够得着的榜样目标，我们老师只需在实现目标的这个过程中不断地给他们加油打气，不断地将这一目标加以反复，我想对于我们思想并不复杂的学生们来说，就是一种无形的力量，增强了学生学习的动机和紧迫感，班级内营造了一种你追我赶的氛围，好的学习风气就形成了。
印象让我深刻的是，我们班家长给我发的一条信息，她说，老师，以前考试考不好他要么就是逃避不接电话，要么就说自己本来就很差，不可能学好的，这一科我一点都听不懂之类的话，这一次考试结束之后居然知道从自己身上找原因了，说确实是自己没有好好听讲，作业也不认真，我认为这就是学生思想上的自律，虽然他这次考试只有八十多分，我相信只要学习态度端正了，成绩提高就不是什么难事。
二、抓好常规教学
1.把握好学生的早读时间
早读我一般会安排两到三个任务，在黑板上写上“坐姿、声音、专注度、成果”9个字，这是我给他们提的四个要求：坐姿端正、声音洪亮、注意力集中、学习有效果，早读时间就不停地在下面巡视，不断地提醒学生。
早读采用倒计时，第一个任务15分钟，学生必须在时间内完成任务，并且迅速进入下一个任务。想让学生的学习有效果，检验他们的学习情况就不能太过依赖小组长，因此最直接了当的方式就是直接在早读课上花几分钟进行听写、默写。
在时间允许的情况下，我会逐一批改再到班上去讲解那些错别字，指导学生们正确的书写方式，让学生错一罚十，到了当天晚自习或者第二天再进行新一轮的听写、默写，直到班上的正确率达到百分之九十五以上。
2.良好的书写习惯
我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了，所以每接一个新班，我都会花功夫指导孩子们的书写。
但是我们要把握一点原则：“不让问题留着过夜”，当他的书写不如前一天时，我们一定要提醒他，让他知道他的不认真、敷衍，老师都是看在眼里的。
3.加强习作
精批细评这个环节非常关键，认真批改作文这个不用多说，在分发作文时，我会花一节课的时间来点评。与此同时，随机抽取几名学生的作文推送到平板上，让全班同学一起来批改，有点进步的点名鼓励，写得好的大肆表扬，如果作文上有不足之处，这也会引起同学们的重视，也让他们以后的习作中避免犯相同的错误。
除单元作文以外，我们要求了学生每星期要求写一篇周记，但是我们不能直接放手，让学生自由发挥，要指导学生去写，把握住学生每一次小练笔的机会。
三、注重辅差
对待学困生平时我尽量做到：辅导上倾斜，作为后进生，40分钟的上课时间是根本不够的，这就必须开小灶，充分利用中、晚餐后的时间为这批学生辅导。
请成绩优秀的学生做小老师，在班里形成结对帮扶制度，一天定一个小目标，默写一首诗、背诵一篇文言文的译文等，因为目标太多太大，他们显然是完不成的。把批评他的时间留给他进步，与其指责他作业写得慢、字迹潦草，还不如给时间让他改进。
课堂上尽量照顾，让他们有表现的机会，有体验成功的机会；鼓励他们尽力完成一些简单的字词句过关练习只要有点滴进步，就适时表扬，增强他们的自信心。